Различные эксперименты показали, что гипнотическое расслабление может быть очень полезным для памяти. Сходным с этой концепцией является предложение, сформулированное болгарским ученым Георгием Лозановым на основе обширного дидактического эксперимента, проведенного в сотрудничестве с Эвелиной Гатевой за более чем тридцать лет исследований и исследований. По словам Лозанова, обучение - это естественный и приятный человеческий опыт, который успешно происходит, когда мы можем сломать барьеры, которые установили традиция и привычка, чтобы препятствовать полному использованию всех наших потенциальных способностей.

В дополнение к подходу Лозанова, эриксоновский подход к бессознательному разуму может помочь ему раскрыться и восстановить свои естественные способности к обучению. У всех нас были моменты, когда ум был очень восприимчив, и мы можем как восстановить их, так и улучшить результат.

Световая стимуляция также может быть использована, это метод др. Lefebure протестирован на тысячах людей в школах разных уровней и степеней и обновлен нами и адаптирован к потребностям нашего метода.

Роберт Дилтс и Тодд Эпштейн и Динамическое обучение
Теории, которые направлены на стимулирование нового подхода к обучению в ученике, чтобы сосредоточиться на том, как учиться еще до того, что учиться. Обучение рассматривается как опыт, который позволяет при соответствующей интеграции с техниками НЛП, такими как визуализация и работа над субмодальностями на каждом уровне восприятия, активировать неврологические процессы, которые приводят к разработке эффективных стратегий обучения для учиться учиться. Подобно тому, как Дилтс и Эпштейн предлагают гимнастические упражнения для мозга, наш метод позволяет ученику экспериментировать и тренировать свой ум.

Эриксоновский гипноз
Гипноз, по словам Милтона Эриксона, является не чем иным, как естественным состоянием, которое возникает самопроизвольно в разные моменты повседневной жизни (Обычный повседневный транс, Хейли, 1978) и может быть вызвано в полном соответствии с потребностями и способностями человека. Этот процесс заставляет пациента использовать свои умственные ассоциации, воспоминания и возможности для достижения определенной цели. Гипнотический процесс в соответствии с этим подходом делится на три фазы: подготовка, терапевтический транс, оценка и утверждение полученных терапевтических изменений.
Этот тип гипноза по сути устный и нацелен на то, чтобы через коммуникационный код связать его с бессознательным разумом, сформулировать указания и предложения на будущее (или рассмотреть прошлые события). Поскольку подсознание воспринимает все буквально, работать таким образом довольно просто и очень продуктивно.
Метафоры часто используются, а также могут проводиться при самогипнозе
В общем, квантовая концепция гласит, что мы ищем в жизни то, что мы находим. Следовательно, посредством самогипноза мы можем изменить направление, в котором мы проецируем себя во вселенную.

очарование
Очарование - это особый тип невербального гипноза, который по существу выполняется с помощью взгляда. Личное влияние - это свойство, присущее природе человека. Глаз является одним из фундаментальных элементов и является мощным гипнотическим элементом, который заслуживает отдельного обсуждения под названием «очарование».
Мы называем «убедительное увлечение» применением увлечения в повседневном общении. Наиболее очевидным и характерным проявлением «личной власти» является искусство убеждения. Человек, у которого есть ключи, легко верит в то, что говорит, демонстрирует превосходство над другими.
Следует также отметить, что практика техники увлечения приносит с точки зрения экспериментальных результатов впечатляющее сходство с тем, что психологи определяют как состояния высокого сознания (или усиленного сознания). Эти состояния узнавания с единством вселенной, известной в медитативных традициях как самадхи, воссоединяются с кругом с более низкими частотами, упомянутыми в предыдущем параграфе, относящемся к волнам Дельты и Эпсилона, где «приостановленная анимация» происходит с разницей что в первом (гамма-волны, лямбда-гипергамма) есть исключительное сверхъестественное и духовное осознание, состояние высокого сознания, опыт, омраченный когнитивным содержанием, во втором (волны Дельта, Эпсилон) происходит подчинение и слияние в целом через расслабление, которое становится отменой в целом.
Обычно эти результаты достигаются за счет постепенного процесса умственной дисциплины, умения концентрироваться, исключая все остальное, каждый объект внимания. Эта техника является фундаментальным упражнением для обучения увлечению.

гипнотизм
В целом, месмеризм представляет собой набор практик, способных воздействовать на себя, открывая свои умы новым потенциалам, позволяя субъекту приобретать больше силы и присутствия, развивать жизненные силы и энергию и, следовательно, получать раскрытие в позже, с большей легкостью, может усвоить все остальные учения. Как уже упоминалось выше, для этого можно оперировать дыханием, питанием и железистой системой.
В любом случае, хорошо иметь в виду, что мы можем добиться результатов, только если у нас есть энтузиазм, то есть только если мы являемся солнцем для себя. Другими словами, если у нас есть личная энергия, личный магнетизм, харизма. Упражнения месмеризма, которые практикуются в курсе, направлены на создание харизмы, личного магнетизма, уплотняющих физическую и умственную силу. Они особенно полезны для увеличения концентрации и, следовательно, помогают субъекту иметь больше силы и больше присутствия, направляя его на получение каждого желаемого результата. Девиз Пуйсегура «Пожалуйста, верь» должен побуждать всех желать достичь желаемого результата изо всех сил и верить, что он может достичь его своими силами.
Некоторые методы месмеризма особенно полезны для улучшения ваших навыков.

Наличие
«Присутствие» - это путь развития человека к более высокому самосознанию. Это кульминация всех эгоистичных традиций. Это также государство с практическими и поддающимися проверке последствиями. «Реинтеграция в присутствие» в итоговом классе может быть представлена только символами, слов недостаточно. Это высшее состояние сознания, достижимое человеком, которое в определенной степени сопровождается также определенными парасенсорными явлениями. Это практическая реальность: материя, энергия и сознание в отношениях. Это понятие «просветление», которое также существует в восточных традициях (таких как дзогчен). Чтобы добраться до присутствия, важно иметь направление и знать методы, которые облегчают путешествие. В то время как для управления этого достаточно контакта с человеком в сочетании с простыми упражнениями, для углубления групповой работы вы можете в короткие сроки выполнить то, что в одиночку потребует годы практики.

Эмоциональный релиз
Так называемая техника эмоционального освобождения (EFT Emotional Freedom Techniques) - это метод самопомощи, разработанный в 1995 году калифорнийским инженером Гари Крейгом на основе методики TFT (Thought Field Therapy) психотерапевтом Роджером Каллаханом. EFT позволяет посредством самостимуляции точек на теле трансформировать мысли, эмоции, ощущения и поведение, которые ограничивают полное самовыражение. Название Tecniche di Libertà Emotiva фактически ограничивает потенциал для личного совершенствования, который позволяет метод. Эмоциональное освобождение - это энергетическая техника, которая позволяет программировать энергетическую структуру тела в отношении «ограничивающей» ситуации, такой как, например, настроение или даже физическое заболевание.
По сравнению с оригинальной техникой EFT, то, что предлагает наша школа ISI-CNV, упрощено и использует так называемые точки Farìa (см. Изображение ниже).
Этот метод может быть полезен для преодоления блока, проблемы, трудности.

квант
Квантовые методы позволяют вам открыть свой ум и все свое существо в более широком измерении, которое мы называем «квантовым измерением». Это самый мощный и самый последний подход к уму и миру. Эти техники позволяют разуму развиваться спонтанно и автоматически в направлении своего максимального потенциала. квант это многомерный подход, поскольку он добавляет измерения сознания и духа к изучению человека. Наша работа начинается с исследования Стивена Волински в области квантовой психологии, чтобы слиться с гипнотическими техниками и светом.

От НЛП3 к НЛП5
НЛП3, разработанный Марко Паретом, в дополнение к развитию дисциплины с помощью гипнотических и квантовых методов, которые он сам разработал и разработал, обновляет всю парадигму, объединяя ее с эннеаграммой, древней дисциплиной ближневосточного происхождения, для изучения различных типов личности. Эта система идентифицирует девять эннеатипов, каждый из которых характеризуется определенным доступом или сенсорными каналами, отклоненными в соответствии с правилами НЛП. Знание и использование этой системы позволяет вам обращаться к людям, предсказывая пути их поведения. Следовательно, это фундаментальный инструмент для создания эмпатии и понимания того, кто перед нами, максимизируя эффективность общения. После долгой практики NLP3 мы поняли, что, особенно в области обучения и личностного развития, существует потребность в еще более продвинутой парадигме, способной быстрее и эффективнее удовлетворять потребности сегодняшней жизни. , Фактически, уже Марко Парет, в контексте своей международной школы ISI-CNV, в дополнение к PNL3 принял различные инструменты, такие как, например, Instant Rapport® и Quantum Extreme®. Затем он добавил триадическую терапию и постепенно другие инструменты и методы. Во время наших экспериментов мы почувствовали, что должны обновить этот разнообразный набор инструментов, создав обновленную парадигму, которая уже включала в себя все квантовые методы и методы «управления разумом», включая в них четко сформулированную группу методов для контроля своих умственных ресурсов и собственные физические энергии. Так родился PNL5, эволюция уже усовершенствованного PNL3, который включает в себя инновационные и мощные методы контроля сознания и энергии (в том числе методы личного магнетизма).
Этот набор инструментов, который мы включили в NLP5, делает упражнения очень эффективными, сохраняя простоту и непосредственность «практических» знаний, за которыми проводятся передовые исследования, многие из которых еще не переведены на итальянский язык.
В зависимости от условий обучения мы выбрали упражнения и методики, которые помогают участникам сделать эти шаги вперед, после чего ничто не может быть таким же, как раньше.